Saber negociar é uma arte.
É necessário ter um raciocinio rápido e abrangente. É necessário aceitar o outro, analisar e compreender o ponto de vista do outro mesmo não concordando com ele.
É preciso realizar uma anailse bipolar e ter criatividade para acertar pontos em comum.
É preciso ser inteligente e criativo.
Quando há uma hierarquia de poder, é necessário descer dos tamancos, e aceitar-se como igual, e estabelecer-se e diferençar-se o que são desejos e o que são necessidades.
Mas, nem todos nasceram com esse dom.
Ser-se socióloga não é condição suficiente.
Negociar é um joglo duplo. Imagine-se a jogar xadrês, por si e pelo adversário. A dualidade da análise pode gerar os frutos na negociação.
Determinismo, inflexibilização, surdez demagógica, são absolutamente proibidos.
A sra Ministra tenta a todo o custo dividir para reinar. Pensa que descobriu o ovo de Colombo. Tentou dividir através da balda, do facilitismo, da desarticulação, mascarando-a de autonomia. O seu discurso já não convence, nem consegue dividir, e sabem porque? Porque continua a achar que os profs são uns totós, irresponsáveis e incompetentes, e que cairiam na ratoeira do fácil.
Os profs querem uma avaliação digna, rigorosa e exequível.
Os profs não querem nadar em papeis e burocracia, mas querem uma avaliação bem estruturada, uniforme e formativa.
Assim não vamos lá!
É necessário ter um raciocinio rápido e abrangente. É necessário aceitar o outro, analisar e compreender o ponto de vista do outro mesmo não concordando com ele.
É preciso realizar uma anailse bipolar e ter criatividade para acertar pontos em comum.
É preciso ser inteligente e criativo.
Quando há uma hierarquia de poder, é necessário descer dos tamancos, e aceitar-se como igual, e estabelecer-se e diferençar-se o que são desejos e o que são necessidades.
Mas, nem todos nasceram com esse dom.
Ser-se socióloga não é condição suficiente.
Negociar é um joglo duplo. Imagine-se a jogar xadrês, por si e pelo adversário. A dualidade da análise pode gerar os frutos na negociação.
Determinismo, inflexibilização, surdez demagógica, são absolutamente proibidos.
A sra Ministra tenta a todo o custo dividir para reinar. Pensa que descobriu o ovo de Colombo. Tentou dividir através da balda, do facilitismo, da desarticulação, mascarando-a de autonomia. O seu discurso já não convence, nem consegue dividir, e sabem porque? Porque continua a achar que os profs são uns totós, irresponsáveis e incompetentes, e que cairiam na ratoeira do fácil.
Os profs querem uma avaliação digna, rigorosa e exequível.
Os profs não querem nadar em papeis e burocracia, mas querem uma avaliação bem estruturada, uniforme e formativa.
Assim não vamos lá!
2 comentários:
O teu texto é admirável.
Sim! A negociação, o respeito pelo outro, a harmonia do entendimento e respeito são tudo para se obter compreensão, acordo, uma decisão.
Preciosos argumentos ao bom-senso e negociação.
Excelente, amiga Anabela.
Li de ponta a outra e fascinou-me o teu pensar, acredita?
Acima de tudo os actos sóbrios que não regateam, não se fundamentam no absurdo. Assitismos a gestos repletos de um nada a não ser o oportunismo, a hipocrisia e a insensatez.
São verdades inequívocas que sinto em mim.
Excelente pensar e sentir a negociação em tudo, mesmo na Educação.
Vivemos numa Democracia, é preciso não esquecer?
É preciso saber ouvir, partilhar, decidir consensualmente.
Beijinhos amigos de respeito. Muito respeito!
pena
Falas da sinistra, O.K.
Fez-me bem ler o teu post; vou, então, ter de negociar com a Ed. Especial.
Vamos lá!
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